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诺妈家有男宝坐标浙江，
家有男娃，月吉普娃，费妈型选手；
探讨男娃的养育心得，记载孩子的学习日常，共享学习心得，一说念共成长
文 / 诺妈女儿月吉，经过泰半个学期的磨合，迟缓符合初中的学习活命。通过这几个月的不雅察，我发现：
一个班级中，语文、英语、历史等科目，排在前边的名字上坎坷下还会有新面容；
伊人成人网而在数学科目上，盘踞前几位的，历久齐是那几个。而况与第二梯队的分数拉开昭彰的、断崖式差距。
数学难，难倒一大片。包括我我方念书那会儿，亦然震惊数学。回首少量：数学太费脑细胞了！
然，数学是必修科目，是理科的基石科目，数学不好，物理、化学也没法学好，到底怎样学，本领去除孩子的为难情怀？
前几天，看了数学王金战讲解的一个演讲，他提到了几个要点，看起来少量齐不宽绰，但讲得越过到位，很真是，很深远东说念主心，与列位家长共享。
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01入手作念题，克服畏难情怀不肯意入手，是数学穷苦症孩子们共同特征。万事发轫难，不入手，历久学不好数学。
饱读吹孩子入手作念题，是学好数学的第一步，每一次下笔齐是孩子在抗拒我方的畏难情怀。抗拒次数多了，畏难情怀就会迟缓指责，孩子靠近数学的心态变了，才有背面一切有话好说。
数学是需要手脑并用的，孩子下笔的经过，等于想维初始的经过。
题目作念错了，阐发孩子想考问题的所在错了，那就通过作念题，找到正确的想考所在；
作念题没全对，阐发孩子想维不严谨，那就通过作念题，测验想维研讨问题全面深远；
表述不精确，阐发孩子言语抒发有欠缺，那就通过作念题，进修数学言语，黑丝让表述变得精确；
筹谋不准确，阐发孩子筹谋不练习，那就通过作念题，提高筹谋本领，精确算出恶果。
……
数学是一门在作念题中测验想维本领的科目，孩子只好得意下笔，本领进入学数学，乃至学好数学的大门。
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02醉心错题，学习渐入佳境作念数学功课难，订数学功课更难！
关于数学得益一般的孩子而言，与其让他遏抑编削错题，不如让他重作念一份进修。
关连词，比起多作念题，订错题才更能有用晋升孩子的数学本领与得益。
王金战讲解提议：学数学有4层楼，第一层楼叫“听懂”，第二层楼叫“会作念”，第三层楼叫“作念对”，第四层楼叫“作念好”。
四层楼丝丝入扣，订错题，是紧迫的通说念门道。
题目作念错了，阐发孩子的某一个常识掌执不到位，通过订错题，就能匡助孩子督察这个难题。
督察了错题，本领从“会作念”走向“作念对”，这是孩子对已学数学常识查漏补缺的好契机，是最能沉着提高数学得益的神气法子。
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缺憾的是，在实质学习经过中，许多孩子靠近功课本上的一派红叉叉，要么失当一趟事，要么虚夸的情怀涌上来，冷落订错题，不肯意订错题，能拖就拖，能赖就赖，敷衍豪爽、敷衍骗取，恶果错题越来越多，越来越不想编削。
精真金不怕火放谬误题，导致问题一个一个留传住来，在学习数学的说念路上，孩子如负重登山，故态复还。
加上数学又是一个常识点前后关连甚密的科目，孩子一朝在哪个门径掉队，就需要加倍的力气追及，许多时候，花了元气心灵也追不上。
比起刷题，更紧迫的是督促孩子将本日功课中的错题本日督察。学数学，就像闯关相似，随着大队列，一个关卡，一个关卡，往下走。
03攻克难题，勇攀数学岑岭
想要提高数学得益，从“作念对”到“作念好”，需要孩子跳出我方的作念题幽闲圈，给我方加码，攻克难题。
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“难题”是广义的，并不指难度极大的压轴题，每一个孩子当下本领之内嗅觉深奥的题目，齐不错是属于孩子的难题。
际遇难题，要培养孩子“干就收场”的乐不雅强劲心态。不会作念，不紧要，饱读吹孩子多途径去督察，不错我方上网找教学尊府，不错与同学疏导，不错蓄意讲解，也不错和家长共同探讨，目标只好一个：把一个难题清除，接着再去清除一个难题。
与此同期，孩子在攻克难题的时候，也要瞩目两个问题：
一是，能给想路，就不要给全解。当孩子想路受到启发的时候，要饱读吹他把接下去的解题经过孤苦完成；淌若题目很难，给了孩子全解，也应该让他看懂之后，拿掉参考尊府，我方从头梳理从头作念题，切勿照搬照抄，囫囵吞枣。
二是，求精不贪多。与其稀里婉曲督察10说念难题，不如嚼碎嚼烂拿下一说念题。因为关于数学而言，你只好透澈了解该题的底层逻辑，就够举一反三，作念对一大类题目，这么既检朴了时代，也找到了重心，也不至于换一个题型又不会作念题了。
而况，让孩子调换我方存储的常识去想考解题，孩子粗略体会到解题带来的树立感和价值感，促动他以更大的柔柔参加到数学学习中去。
多入手、醉心错题、攻克难题，把这三个看起来平淡不外的神气法子落实到日常学习中去，不假时日，孩子的数学就会有起色，有正向响应。
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